Per essere ammessi al presente Corso di Laurea occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria di secondo grado o di altro titolo di studio conseguito all'estero e riconosciuto equipollente.
È previsto inoltre un numero di accessi programmato a livello locale, rispondente alle esigenze di contenimento del numero degli Psicologi a livello regionale e nazionale oltre che alla esigenza di potere effettuare attività didattiche interattive, laboratori ad alta specializzazione in piccoli gruppi e di verifica mirata dell'acquisizione delle conoscenze e competenze. L'ammissione al Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche è regolamentata da un apposito bando che prevede il superamento delle prove di accesso declinate nel Regolamento didattico del corso di studio.
Allo studente che abbia conseguito nella prova d'ingresso un punteggio inferiore ad una soglia minima individuata nel Regolamento didattico del corso di studio sarà riconosciuto al momento dell'immatricolazione un debito formativo (OFA) da soddisfare nel primo anno di corso. Per l'eventuale assolvimento degli obblighi formativi aggiuntivi (OFA), è prevista la frequenza dei corsi MOOC (Massive Open Online Courses) somministrati in modalità on-line sulla piattaforma Eduopen (<a href="http://eduopen.org/).">http://eduopen.org/).</a>

I requisiti di ammissione al Corso di Laurea in “Scienze e Tecniche Psicologiche” sono quelli previsti dalle norme vigenti in materia e riguardano il possesso di un diploma di scuola media superiore o altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto equipollente. È previsto inoltre un numero di accessi programmato a livello locale (numerosità massima della classe L-24 - classe D - n. 250, rispondente alle esigenze di contenimento del numero degli Psicologi a livello regionale e nazionale oltre che alla esigenza di potere effettuare attività didattiche interattive, laboratori ad alta specializzazione in piccoli gruppi e di verifica mirata dell'acquisizione delle conoscenze e competenze).
L'ammissione al Corso di Laurea in “Scienze e Tecniche Psicologiche” è regolamentata da un apposito bando, che prevede il superamento di una prova di accesso. Il possesso di un'adeguata preparazione iniziale, negli ambiti qui di seguito illustrati, è individuato come elemento facilitante per potere affrontare con successo il percorso formativo proposto. Tali ambiti sono: a) lingua italiana; b) area logico-matematica; c) area delle scienze umane e sociali; d) area delle scienze fisiche- chimiche-biologiche. La verifica di tali conoscenze viene effettuata mediante una prova scritta con quesiti a scelta multipla volta all'accertamento del possesso di un'adeguata preparazione iniziale negli ambiti precedentemente illustrati; tale prova è volta anche a selezionare gli studenti in ingresso, secondo il numero programmato pari a 250 di cui n. 244 posti riservati a studenti comunitari e non comunitari residenti in Italia e n. 6 posti riservati a studenti comunitari e non comunitari non residenti in Italia di cui n. 2 posti riservati a studenti della Repubblica Popolare Cinese partecipanti al Progetto 'Marco Polo'. In caso di valutazione inferiore alla sufficienza, l'iscrizione non è preclusa, ma lo studente dovrà obbligatoriamente seguire un corso di recupero negli ambiti in cui è emersa l'eventuale carenza: in tal caso, il recupero degli obblighi formativi aggiuntivi (OFA) avviene entro il primo anno di corso, secondo le modalità stabilite dal Consiglio di Dipartimento e rese pubbliche su apposita pagina del sito online di Dipartimento.

Il corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche mira alla formazione di base articolata in tutti i diversi settori disciplinari della psicologia, con l'obiettivo di fornire conoscenze e competenze rispetto ai principali fondamenti teorico-metodologici oltre che ai fondamenti della ricerca, nel quadro della formazione di primo livello, individuata come standard anche dal sistema di certificazione europeo (Europsy). Il corso di laurea, nello specifico, si propone di formare una figura professionale di primo livello; di preparare il laureato a proseguire il suo percorso formativo nell'ambito della laurea magistrale in psicologia. I corsi che vanno dalla psicologia generale alle neuroscienze, alla neuropsicologia, alla psicologia della personalità e alla psicologia clinica e dell'adolescenza, solo per citarne alcuni, hanno un impianto didattico che include anche attività Laboratoriali al fine di tradurre le conoscenze in competenze applicate per la professione. Inoltre, prevede attività di tirocinio, ovvero attività pratiche contestualizzate e supervisionate, che prevedono la pratica simulata con strumenti di assessment e l'esecuzione di attività finalizzate ad un apprendimento situato e allo sviluppo delle competenze e delle abilità procedurali e relazionali fondamentali per l'esercizio dell'attività professionale. L'attività di tirocinio (tirocinio pratico-valutativo, TPV) permette allo studente di acquisire specifiche competenze tecnico-professionali di base che vanno ad integrare le conoscenze teoriche acquisite. Le numerose attività a scelta permettono, inoltre, l'approfondimento di tematiche utili a promuovere l'individualizzazione del percorso di studi. In aggiunta, il Programma Erasmus + permette la mobilità in diversi Stati Europei al fine di approfondire lo studio e l'apprendimento in dinamiche di confronto culturale e scambio linguistico sperimentando differenze nelle metodologie didattiche e negli approcci professionali.

Il corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche offre l'acquisizione di un'adeguata conoscenza delle discipline psicologiche, dei metodi e delle tecniche proprie della disciplina e di altre discipline di base connesse alla psicologia. Tale formazione risulta appropriata sia per la prosecuzione degli studi magistrali sia per una buona padronanza di base degli strumenti concettuali, metodologici e tecnici dell'intervento psicologico. In particolare, Il corso è caratterizzato da un primo anno in cui si propone lo studio della psicologia generale, storia della psicologia e psicologia fisiologica, insieme alle basi per la Statistica per la ricerca psicologica e sociale e elementi di psicologia di personalità, biochimica e diritto, competenze che saranno utili per affrontare i corsi proposti nei due anni successivi. Infatti, al secondo anno gli studenti affronteranno esami di natura metodologica e di maggiore specializzazione nell'area della psicologia clinica, sociale, del lavoro, dinamica. Mentre il terzo anno sarà dedicato al completamento della formazione di base attraverso elementi pedagogici, linguistici, informatici, sociologici e dall'esperienza di tirocinio. Inoltre, l'erogazione della didattica seguirà la seguente organizzazione:
- 40% di lezioni in presenza;
- 40% di lezioni online;
- 20% laboratori in presenza.
Gli studenti avranno, pertanto, la possibilità di frequentare le lezioni sia in presenza che tramite piattaforma e-learning di Ateneo. Le lezioni online saranno di natura sincrona e asincrona. I laboratori in presenza identificano attività destinate alle esperienze pratico-guidate utili ad affinare gli strumenti utili alla professione.
Gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche sono:
a) esplicare e promuovere la conoscenza dell'insieme degli aspetti teorici ed esperienziali di base in ambito psicologico volti a garantire la formazione della figura professionale dello psicologo e a fare acquisire capacità di analisi e di intervento, tanto nei tipici processi formativi e di sviluppo, quanto in quelli atipici;
b) sviluppare e applicare i principi, le conoscenze, i modelli ed i metodi acquisiti nei diversi settori della psicologia, in modo etico e scientifico;
c) fornire adeguata conoscenza storico-scientifica delle discipline psicologiche;
d) formare operatori qualificati nelle attività di reinserimento e d'integrazione sociale, nell'orientamento e nella erogazione di servizi finalizzati alla prevenzione del disagio degli adulti e dell'emarginazione sociale di bambini e adolescenti, nella riabilitazione cognitiva e funzionale di adulti e minori, nel miglioramento delle dinamiche d'integrazione interculturale, nella gestione dei processi di crescita e sviluppo gruppale;
e) formare operatori nei settori della rilevazione di dati sociali e psicosociali;
f) formare operatori capaci di confrontarsi, interagire e intervenire nei processi di inserimento nel mondo del lavoro e nei problemi ad esso inerenti;
g) favorire lo sviluppo di conoscenze circa gli strumenti psicometrici e psicodiagnostici;
h) fornire abilità di base nell'utilizzo di almeno una lingua dell'Unione Europea nello specifico ambito scientifico delle discipline psicologiche. Fornire competenze informatiche applicate alle discipline psicologiche e nella gestione dell'informazione attraverso i vari strumenti informatici.
Per raggiungere i presenti obiettivi, il percorso di studi offre attività formative di natura teorica e pratica inerenti la conoscenza dei fondamenti e delle metodologie caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche, finalizzate non solo all'acquisizione di conoscenze teoriche ma anche di abilità e competenze applicative, puntando a inquadrare le discipline psicologiche nel contesto più ampio delle scienze umane e sociali, al fine di potenziare la comunicazione e la collaborazione con professionisti di altri settori.
La duttilità del piano di studi consente di favorire gli interessi specifici, al fine di garantire la più adeguata e personalizzata formazione. In quanto il piano di studi è caratterizzato da attività didattiche a scelta e, al terzo anno, è possibile prendere parte a corsi per un totale di massimo 10 cfu che mirano a consolidare la formazione in uno o più ambiti (ad es. corsi MOOC, happiness lab, intelligenza emotiva, public speaking, soft skills, new media ecology etc.). Le attività di tirocinio mirano, inoltre, a promuovere attività di natura squisitamente pratica ma sempre supportata da un tutor formato ed esperto.
In particolare, è un percorso universitario finalizzato a formare figure occupate in strutture pubbliche e private, nelle istituzioni educative e nelle imprese e nelle organizzazioni del terzo settore dove, sotto la supervisione di un laureato magistrale in psicologia, possono svolgere funzioni di sostegno psicologico alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità, nonché funzioni di assistenza e promozione della salute.
I docenti di ogni area sono impegnati a costruire i rispettivi corsi di insegnamento attraverso una funzionale correlazione tra teoria e pratica, avvalendosi anche di attività seminariali e laboratoriali, di esperienze applicative in situazioni reali o simulate, dell'esperienza del tirocinio formativo e della redazione della prova finale.
Il corso, finalizzato a formare tre specifici profili professionali (Intervistatori e rilevatori professionali, Tecnici del reinserimento e dell'integrazione sociale e Tecnici dei servizi per l'impiego, Collaboratore in attività psicologiche) consente, inoltre, allo studente di maturare conoscenze trasversali nel settore delle scienze umane e sociali.
Il percorso di studio prevede, infine, tra le attività caratterizzanti da erogare al secondo e terzo anno, specifici insegnamenti laboratoriali che consentono agli studenti di conoscere e utilizzare metodologie psicologiche specifiche; i laboratori sono, peraltro, funzionali anche all'acquisizione della certificazione europea Europsy.

FONDAMENTI DI PSICOLOGIA E COMPETENZE METODOLOGICHE DI BASE IN CAMPO PSICOLOGICO
o Conoscenza, capacità di analisi, comprensione e orientamento in relazione ai fondamenti teorici e metodologici inerenti ai settori di base della psicologia;
o conoscenza e comprensione delle origini e degli aspetti epistemologici delle scienze psicologiche;
o conoscenza dei fondamenti fisiologici dell'attività psichica;
o conoscenza e comprensione dello sviluppo dei processi mentali durante l'arco della vita;
o conoscenza delle principali dinamiche relazionali;
o conoscenza e comprensione dei bisogni psicologici nei contesti organizzativi e sociali.

PSICOLOGIA CLINICA
o Conoscenze di base nel campo della psicologia clinica;
o conoscenze di base sulle principali classificazioni psicodiagnostiche, sugli approcci e sulla valutazione clinica;
o conoscenza degli strumenti standardizzati più adatti all'analisi del comportamento, dei processi cognitivi, della motivazione, delle emozioni ecc.;
o conoscenze e competenze di base nella identificazione dei comportamenti patologici.



PSICOMETRIA E PRINCIPALI METODI STATISTICI E COMPETENZE DI BASE IN AMBITO INFORMATICO
o Conoscenze relative alle tematiche di base della teoria psicometrica e all'uso dei test psicologici;
o conoscenza delle tematiche connesse alla misura in psicologia, di quantificazione ed elaborazione dei dati;
o competenze necessarie per la valutazione delle caratteristiche e delle proprietà dei test psicologici;



APPLICAZIONE DELLE CONOSCENZE PSICOLOGICHE AI CONTESTI EDUCATIVI E FORMATIVI
o Conoscenze, capacità di analisi, comprensione e orientamento in relazione ad alcuni elementi teorici e metodologici delle scienze psicopedagogiche;
o conoscenza di metodologie psico-educative per i processi di gestione e formazione dei gruppi;
o conoscenza delle diverse tipologie di intervento nei contesti della riabilitazione, della rieducazione funzionale e dell'integrazione sociale anche dei soggetti con disabilità, con deficit neuropsicologici, dipendenze da sostanze, ecc.;
o conoscenze relative allo sviluppo dei processi di apprendimento e di autoregolazione emotivo-motivazionale.



FORMAZIONE INTERDISCIPLINARE
o Conoscenza e analisi della filosofia;
o conoscenze delle basi della sociologia;
o conoscenze delle discipline antropologiche .
o conoscenza delle basi della pedagogia
o comprensione delle basi fisiologiche del comportamento.

FONDAMENTI DI PSICOLOGIA E COMPETENZE METODOLOGICHE DI BASE IN CAMPO PSICOLOGICO
o Tradurre a livello applicativo le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite nell'ambito della formazione psicologica di base;
o utilizzare i principali approcci teorici nell'ambito della psicologia del lavoro e delle organizzazioni;
o scegliere orientamenti metodologici e strumentali di analisi e intervento in base alle caratteristiche degli specifici contesti;
o applicare le metodologie di analisi e di intervento acquisite nel ciclo di vita, con adulti, bambini, adolescenti e gruppi;
o gestire i codici di comportamento sociale nei processi di influenza sociale;
o applicare le metodologie apprese nella gestione delle relazioni gruppali e organizzative.


PSICOLOGIA CLINICA
o Progettare interventi di cura, intesa come aiuto alla maturazione di stili di comportamento e di relazione funzionali alla persona;
o collaborare con altre figure professionali (medici di base, pediatri, logopedisti, assistenti sociali, ecc.) nei diversi contesti di vita.



PSICOMETRIA E PRINCIPALI METODI STATISTICI E COMPETENZE DI BASE IN AMBITO INFORMATICO
o Elaborare e utilizzare test psicodiagnostici;
o conoscere le base del funzionamento e le caratteristiche proprie dei vari dispositivi hardware di uso comune (funzionamento e caratteristiche proprie dei sistemi operativi);
o utilizzare di programmi per esperimenti e per la manipolazione di dati.

APPLICAZIONE DELLE CONOSCENZE PSICOLOGICHE AI CONTESTI EDUCATIVI E FORMATIVI
o Tradurre a livello applicativo, nei contesti educativi e formativi, le conoscenze teoriche e metodologiche acquisite nell'ambito della formazione psico-pedagogica di base;
o operare nel campo del reinserimento, dell'integrazione sociale e dell'orientamento al lavoro.



FORMAZIONE INTERDISCIPLINARE
o Saper valutare lo statuto epistemologico della psicologia in rapporto con le altre scienze umane;
o conoscere gli elementi di base di almeno una lingua Europea nello specifico ambito scientifico delle discipline psicologiche.

I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito capacità critiche che consentano loro di valutare i differenti approcci metodologici e di intervento. Le attività formative favoriranno negli studenti la capacità di elaborare giudizi personali per collaborare nei diversi ambiti d'intervento connessi alla funzione. Allo scopo di sviluppare e di valutare l'autonomia di giudizio saranno predisposte esperienze pratiche, precisi setting formativi volti allo sviluppo del problem solving, all' aumento della capacità di valutazione nelle azioni e nei processi. La capacità critica sarà infine valutata durante gli esami di profitto, nella stesura di elaborati scritti, nelle attività di laboratorio, oltre che nel tirocinio e nella preparazione e nella stesura dell'elaborato per Prova finale.

I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito capacità e competenze relazionali e comunicative, che consentano loro di interagire in modo efficace a livello individuale e di gruppo. Tali capacità dovranno inoltre consentire il confronto con altre figure professionali. Fondamentale sarà l'acquisizione di competenze linguistiche specifiche di base in una lingua dell'Unione Europea, con riferimento al lessico scientifico delle discipline psicologiche e l'apprendimento di adeguate conoscenze del linguaggio informatico applicato alle esigenze della ricerca e dell'analisi in campo psicologico. Al fine di potenziare l'acquisizione di precise capacità e competenze comunicative saranno predisposti specifici setting formativi inerenti, oltre che i contenuti disciplinari, anche le abilità linguistiche ed informatiche, nel corso dei quali saranno testate performance comunicative differenziate in riferimento a specifici contesti e situazioni.

I laureati in Scienze e Tecniche psicologiche dovranno avere acquisito conoscenze e abilità che consentano loro di prendere piena coscienza della propria disciplina e permettano di operare scelte autonome inerenti la prosecuzione e l'approfondimento della preparazione professionale attraverso un percorso di Laurea Magistrale. In questa prospettiva si prediligerà la propensione all'autovalutazione dello studente, offrendo competenze e strumenti di gestione e monitoraggio dei propri processi di apprendimento funzionali allo svolgimento di percorsi di studio di livello superiore, e/o di percorsi di sviluppo professionale. La duttilità del piano di studio e le attività laboratoriali consentiranno il maggiore e il miglior adeguamento a interessi e progetti personali che saranno valutati e elaborati in costante relazione con il corpo docente. L'attività di valutazione verrà effettuata attraverso verifiche in itinere e finali attraverso esercitazioni, attività laboratoriali, esami, project work, lavori di gruppo in ottica di cooperative learning.

Collaboratore in attività psicologiche
Il laureato in Scienze e tecniche psicologiche potrà:
- dopo lo svolgimento di un semestre di tirocinio professionale e il superamento dell'esame di Stato per la sezione B dell'Albo, ottenere l'abilitazione quale "dottore in tecniche psicologiche" e svolgere le corrispondenti attività riservate;
- svolgere attività non riservate agli iscritti agli albi professionali, in strutture pubbliche e private che eroghino servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alle comunità.

Intervistatori e rilevatori professionali
Collaborazione ad attività di ricerca di istituzioni, organismi, servizi pubblici, privati e del terzo settore.

Tecnici del reinserimento e dell'integrazione sociale
Tali attività sono previste nelle iniziative e nei percorsi svolti dai servizi sociali e sanitari nonché da comunità, centri e servizi dell'associazionismo, del terzo settore e del privato sociale.

Tecnici dei servizi per l'impiego
Servizi per l'impiego, progetti ad hoc nell'ambito dell'Orientamento e del Reinserimento di scuole, università, organismi locali e regionali, del terzo settore, sindacali, datoriali, aziende e agenzie territoriali.

Il Corso di Studio in Scienze e Tecniche Psicologiche assicura alle studentesse e agli studenti supporto per lo svolgimento del tirocinio curriculare e delle attività formative professionalizzanti presso strutture esterne all'Ateneo, attraverso il Servizio Tirocini e stage curriculari del Dipartimento e la Commissione Tirocini. Per il CdS, i docenti di riferimento per le attività di tirocinio sono la profissa Maria Grazia Mada Logrieco e il prof. Francesco Sulla; quest'ultimo cura il coordinamento della Commissione Unica Tirocini (CUT). Il servizio supporta gli studenti nelle diverse fasi del percorso, dalla scelta della sede alla verifica dei requisiti, dalla predisposizione della documentazione alla conclusione e al riconoscimento finale delle attività svolte. In particolare, oltre al supporto "a sportello', la CUT programma ogni anno 4 incontri (in prossimità dei range di date per la consegna della modulistica di tirocinio) in modalità mista tra tutta la CUT e gli studenti, al fine di rispondere alle domande di questi ultimi.
Le attività di tirocinio si svolgono presso enti pubblici e privati convenzionati e presso due strutture interne dell'Università di Foggia (il servizio di counseling psicologico di Ateneo e lo sportello anti-violenza), in coerenza con gli obiettivi formativi del CdS e con il profilo professionale previsto per il percorso triennale. Il Dipartimento rende disponibili indicazioni operative, modulistica, scadenze, incontri informativi e questionari di monitoraggio dell'esperienza. Nel periodo aprile 2025 - aprile 2026 il CdS ha raccolto 124 questionari compilati da studenti di Scienze e Tecniche Psicologiche relativi all'esperienza di tirocinio, dato che documenta l'effettivo utilizzo del servizio nell'ultimo anno.
Di seguito si riporta l'elenco aggiornato delle sedi convenzionate.