L’Università di Foggia rafforza il proprio impegno nella formazione d’eccellenza del territorio attraverso il progetto del Liceo Matematico, giunto al terzo anno di sperimentazione della “curvatura matematica”. Il risultato è frutto della convenzione rinnovata tra il Dipartimento di Economia dell’Ateneo foggiano e il Liceo “Bonghi – Rosmini” di Lucera, che consolida una collaborazione strategica tra università e scuola secondaria.
L’iniziativa rappresenta un esempio virtuoso di integrazione tra mondo accademico e sistema scolastico, resa possibile dalla visione e dal sostegno del Dipartimento di Economia. In particolare, il Direttore, prof. Pasquale Di Biase, ha promosso con convinzione un modello formativo capace di valorizzare le eccellenze scientifiche locali e di orientare gli studenti verso percorsi universitari di alto profilo. Un contributo determinante è stato offerto dalla prof.ssa Lucia Maddalena, che ha coordinato le prime due edizioni del progetto e continua a rappresentare l’Università di Foggia nella commissione nazionale incaricata dell’analisi dei contenuti didattici. Fondamentale, inoltre, la collaborazione con il Dirigente Scolastico del Liceo “Bonghi – Rosmini”, prof. Matteo Capra, che ha accolto con entusiasmo la proposta dell’Ateneo, condividendone gli obiettivi di innovazione e potenziamento delle competenze scientifiche.
Attraverso il progetto di Lucera, l’Università di Foggia si inserisce attivamente in una rete nazionale che coinvolge oltre 150 scuole italiane. Il Liceo Matematico è infatti coordinato dal Gruppo UMI (Unione Matematica Italiana) sui Licei Matematici, che ne assicura il rigore scientifico e la dimensione nazionale. In questo contesto, il prof. Luca Grilli svolge il ruolo di referente scientifico per il Dipartimento di Economia, mettendo a disposizione l’esperienza maturata all’interno della commissione nazionale UMI su “Intelligenza Artificiale e didattica della Matematica”.
L’impegno dell’Università di Foggia si colloca in una fase particolarmente significativa per il futuro del progetto. Grazie all’azione congiunta della Rete Nazionale dei Licei Matematici (ReNaLiMat) e al dialogo costante con il Ministero dell’Istruzione e del Merito, è stato avviato l’iter per la sperimentazione assistita (ex art. 11, D.P.R. 275/1999). Tale percorso mira a monitorare in modo strutturato gli esiti del progetto, con l’obiettivo di trasformarlo in un curriculum ordinamentale riconosciuto a livello nazionale.
Per l’anno scolastico 2025–2026, l’Università di Foggia contribuirà in modo diretto alla formazione degli studenti del secondo e terzo anno del Liceo Scientifico, che seguiranno 36 ore annue di laboratori. Il Dipartimento di Economia curerà 24 ore di attività di alta formazione, dedicate a temi di frontiera:
- Matematica e Intelligenza Artificiale
- Matematica ed Economia
- Matematica e Finanza
- Matematica e Decisioni
Le restanti 12 ore saranno affidate ai docenti del Liceo, coordinati dalle prof.sse Rosalia Imperillo e Lucia Labbate, con moduli interdisciplinari che spaziano dalla Matematica e Arte alle Scienze Motorie.
Attraverso il Liceo Matematico, l’Università di Foggia promuove lo sviluppo di competenze avanzate, di un pensiero critico e interdisciplinare e di una solida cultura scientifica, elementi essenziali per affrontare le sfide della società contemporanea. A conferma del valore del percorso, l’Ateneo si impegna a riconoscere crediti formativi universitari (CFU) agli studenti che sceglieranno di immatricolarsi, favorendo una transizione consapevole e qualificata verso il mondo universitario e tecnico-scientifico.